镇康县是全省25个边境县之一。近年来，镇康县人大常委会立足法定监督职责，按照上级普法工作部署，结合镇康实际，探索“找准症结破题、发挥优势解题、示范引领答题”工作路径，着力打造“镇康人大普法”品牌，助力答好普法强基补短板边疆考卷，以人大监督推动边疆基层治理。

 立足县情实际，找准症结破题

 对标习近平总书记重要论述、党中央决策部署及《中华人民共和国法治宣传教育法》等法律法规和省、市普法工作要求，县人大常委会立足边境县情深入调研，查找出部分国家机关及其工作人员主动学法意识不强，“谁执法谁普法”普法责任制落实存在差距，普法队伍力量不足、业务能力参差不齐，常态化协同联动普法机制不够健全，普法针对性不强吸引力和感染力不足等差距短板，锚定问题靶向发力，主动担当破题，推动普法强基补短板工作落地落实。

 聚焦监督闭环，发挥优势解题

 构建“事前指导参与、事中跟踪监督、事后评估问效”全链条监督闭环。事前抓实制度机制，落实主任会议“首要议题”学法、常委会专题讲座集中学法、任前法律考试、宪法宣誓实施“四项制度”，2024年以来开展集体学法25次、法治专题讲座18次，组织任前法律考试15场63人、宪法宣誓16场64人;创新推行普法工作队伍、村(社区)普法需求、对口联系单位学法普法、普法工作任务“四张清单”，组建由228人组成的普法人才库、吸纳各级人大代表64名，聘请法治建设顾问，建立“群众点单—县人大常委会法制工委派单—县司法局接单—相关单位及普法队伍签单”全链条普法工作机制，打通普法供需对接堵点。事中紧盯“四张清单”落实，通过台账核验、实地走访、随机抽查开展专项督查32次，走访村、社区16个，制发跟踪监督意见书6份，督促整改问题42个。事后强化评估问效，将学法普法履职纳入常委会任命人员年度履职报告审查评价和部门工作评议，评价、评议结果报送县委，抄送县委组织部、县委依法治县办，纳入部门法治建设和干部履职考核参考，2024年以来完成7个部门工作评议、实现29个部门主要负责人履职审查评价全覆盖，以刚性监督压实普法责任。

 突出重点领域，示范引领答题

 坚持常委会带头学法用法，把法治学习嵌入调研、执法检查等履职全过程，2024年以来，常态化开展法治宣讲60余场;督促29个县直部门落实学法普法清单，开展宣讲700余场次、覆盖群众4万余人。紧扣边境治理需要，突出强边固防、生态保护、未成年人保护三个重点领域精准普法：在抵边村寨围绕跨境违法犯罪、土地流转等开展靶向普法，促进矛盾纠纷化解150余件;围绕河湖保护等地方性法规开展宣传，提升群众生态保护法治意识;发挥教育体育专业代表小组作用，面向中小学开展未成年人保护法治宣讲，制作3部法治专题宣传片，开展各类普法活动39场，覆盖师生、家长、经营主体等3.4万余人，持续夯实边境地区法治根基。

 下步，镇康县人大常委会将深入学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，学习宣传落实好《中华人民共和国法治宣传教育法》，立足边境县情，抓实普法监督与示范引领，为筑牢边境和谐稳定贡献人大力量。